Competencias Tics

  PRÁCTICAS TECNO PEDAGÓGICAS  Enlace:  https://www.canva.com/design/DAFQc-rC1cY/EBFgXP1q7J-XVSrHlaJu7w/view?utm_content=DAFQc-rC1cY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton   REFERENCIAS  Coll, C., Goñi, J. O., & Majós, T. M. (2007). Tecnología y prácticas pedagógicas: las TIC como instrumentos de mediación de la actividad conjunta de profesores y estudiantes.  Anuario de psicología/The UB Journal of psychology , 377-400.   Mauri, T., & Onrubia, J. (2008). La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación: del diseño tecno-pedagógico a las prácticas de uso.  La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación: del diseño tecno-pedagógico a las prácticas de uso. , 74-103.  

COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE        En esta primera entrada al blog, del Curso de ELECTIVA CPC, hacemos énfasis en las competencias Tics por medio de un video, en el cual se exponen en un primer abordaje las competencias TIC para el desarrollo profesional docente, propuesto por el Ministerio de Educación Nacional. Este Marco de competencias, aunque está destinado a los actores y espacios docentes, aporta gran valor a las bibliotecas y en especial, a sus servicios de formación de usuarios. Así que, si tienes un tiempo te recomiendo que lo leas. Puedes comenzar con este avance, si lo deseas.      Como bien sabemos, las competencias son habilidades por desarrollar y aprendizajes a lograr mediante la acción dejando atrás el paradigma del aprendizaje por repetición y asimilación de información. En estos momentos, resulta muy apropiada la definición de competencias como aquellas “capacidades complejas que permiten a los estudiant...