Competencias Tics

PROPUESTA PEDAGOGICA PLAN DE AULA DOCENTES EN FORMACIÓN  Claudia Patricia Morantes Ludy Susana Calderón Carvajal Ingrid Esther González Payares CARRERA Licenciatura en Educación Infantil MATERIA Practica Formativa II GRADO Preescolar ÁREA Lenguaje CONTENIDOS Lecto-escritura PILARES Juego, Arte, Literatura, Exploración del Medio. ACTIVIDAD N°1 LECTO-ESCRITURA TEMA/NOMBRE Mi nombre OBJETIVO Aprender a escribir el nombre propio DBA Expresa ideas, interés y emociones a través de sus propia letra y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas. DIMENSIÓN Cognitiva y sensorio motriz RECURSOS/ MATERIALES Computador, internet, cuaderno u h...

  introducción El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual el ser humano va adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia. Está relacionado con el conocimiento: proceso por el cual vamos aprendiendo a utilizar la memoria, el lenguaje, la percepción, la resolución de problemas y la planificación. Jugando, el niño y la niña aprende porque obtiene nuevas experiencias, porque es una oportunidad de cometer aciertos y errores, de aplicar sus conocimientos y de resolver problemas. El juego estimula el desarrollo de las capacidades de pensamiento, de la creatividad infantil, y crea zonas potenciales de aprendizaje. Este tipo de juego fomenta el razonamiento del niño. Además, mejora la lógica y la memoria. Es un contenido interactivo ludificado para motivar a quienes desean aprender sobre historia.  Enlace del Juego:  https://mobbyt.com/videojuego/educativo/?Id=306765